中学生被敲诈勒索从5元钱开始

　　2008年9月25日晚，郑甲（男，1990年11月18日出生）以某中学学生陈某讲其坏话为由，勾邀郑乙（男，1991年8月11日出生）要殴打陈某。当晚，郑甲、郑乙把陈某叫到某第二中学附近的一拖拉机修理店旁，共同对陈某施以殴打。后经在场的学生劝解，并叫陈某请郑甲、郑乙吃饭了结此事。陈某因害怕继续被打，只好许诺三天之后给被告人郑甲、郑乙100元人民币。28日晚，郑甲、郑乙窜到某第二中学，将正在晚自习的陈某从教室里叫出，又带到该中学附近的那个拖拉机修理店旁，向陈某索要三天前许诺给他们的100元钱，拿走陈某身上仅有的5元人民币。郑乙追问还有95元何时给，陈某答应等下个赶集日再给。

　　郑乙还威胁陈某：“以后嘴巴说话注意点。”当晚，郑甲、郑乙用索要来的5元购买了两包香烟。一周后的一晚，郑甲、郑乙又窜到该中学，将陈某从教室叫到该校实验楼背后空地处，又向陈某索要前次答应给的余额部分。当陈某说没钱时，郑甲、郑乙各朝陈某的脸部打了一巴掌，郑乙还逼使陈某在5分钟内去借20元钱，送到本县某游戏机店，当晚8时许，陈某到指定地点时，正好遇见同校学生郑某，便把事情经过告诉了郑某。此时，已在指定地点等候的被告人郑甲、郑乙听到陈某与郑某的谈话后，郑甲、郑乙便对陈某施以拳打脚踢，郑乙还用烟头烫陈某的脖子，并叫陈某次日要送来30元钱。次日晚，郑甲、郑乙又窜到该中学将陈某从教室里叫出。在教学楼的楼梯口，郑甲向陈某要钱，陈某因惧怕被打，便把身上的30元钱交给被告人郑甲。当晚，郑甲、郑乙将所索取得30元人民币均分。后郑甲和郑乙构成敲诈勒索罪，被判处刑罚。

　　敲诈勒索是指，以暴力胁迫、恐吓要挟的手段，使他人因产生心理上的恐惧而交出财物或者财产上的利益的行为。我国刑法规定，敲诈勒索数额较大的（1000元到3000元为起点），处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者其他情节严重的，处三年以上，十年以下有期徒刑。

　　青少年学习法律知识是依法维护自身合法权益的需要。青少年要维护自身的合法权益，首先，要知道自己有哪些合法权益，更要懂得如何运用法律手段维护自己的合法权益，这也需要学习法律知识，才能在法治社会中生存和发展。通过法律学习，可以让青少年学生了解当前青少年违法犯罪的特点及产生原因。当前青少年学生违法犯罪的特点有：1.青少年犯罪数量急剧增加，年龄却越来越低龄化。据相关统计数据分析，90年代以来，青少年犯罪的初始年龄比70年代提前了2～3岁，14岁以下的犯罪案例明显增多，年龄最小的还未满10岁。

　　2.青少年犯罪形式上具有突发性和盲目性。

　　未成年人性情容易急躁、激动，好感情用事，不善于控制自己，由于这些心理特点，形成了其犯罪动机简单、单纯，有很大的盲目性，他们考虑的比较简单，甚至为一件小事就以残忍野蛮的手段将人杀死。这种突发性的行为反映了未成年人感情易冲动，不善于控制自己，不计后果，法制观念淡薄的特点。

　　3.青少年犯罪类型明显增加，犯罪性质恶性化趋向明显，暴力性加重。90年代以来，我国青少年犯罪的新类型比以往明显增多，依次排列是：盗窃、抢劫、流氓、强奸、伤害、绑架等。其中主是盗窃和抢劫，约占75%左右。近年来，在青少年犯罪中以暴力为后盾的重大刑事案件日渐增多，施暴程度不断加重，而且青少年犯罪时在作案过程中很少顾及后果，作案手段野蛮和残忍，社会影响极为恶劣，据统计，目前全国的刑事案件中青少年刑事案件占65%。

　　4.青少年犯罪手段向团伙化、成人化方向发展，但同时又表现出一定的幼稚性。未成年人不管身体发育多好，力量多大，胆怯和恐惧是他们首次作案的常见心态。同时，由于他们的思想还不是太成熟，缺乏作案经验，作案时心理压力大，在实施暴力犯罪中，总担心被害人反抗，觉得一个人作案势单力薄，所以常常是同学结合，邻里结合，患难结合，校内校外结合。

　　编辑/赵曼

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