浅淡班主任对学生的德育工作

　　〔摘要〕在农村的许多所学校内部，虽然也把德育工作列入学校的重要教学计划中，也讲把德育工作放在各项工作的首位，但实际上，学校在思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入等许多方面还有很多与时代要求不相适应的地方，还存在着许许多多的这方面或那方面的问题亟待解决。

　　〔关键词〕农村留守儿童 家庭 学校 班主任 德育 建议

　　当前我们国家正在提倡把德育课程纳入正常教学秩序之中，《若干意见》也提出“德育教学同文化教学同等重要”。因此，抓好学校的德育工作，就是抓住了素质教育的灵魂。一个时期以来，学校德育工作特别是农村学校的德育工作，仍然存在许多亟待加强的薄弱环节，存在许多令人担忧的现状：在农村的许多所学校内部，虽然也把德育工作列入学校的重要教学计划中，也讲把德育工作放在各项工作的首位，但实际上，学校在思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入等许多方面还有很多与时代要求不相适应的地方，还存在着许许多多的这方面或那方面的问题亟待解决。

　　从农村学校的内部看，农村学校教育中重智育轻德育、重课堂教学而轻社会实践思想仍是根深蒂固，学校内部制定的各种管理目标、考核制度等都缺乏一定的科学性、全面性，学校的德育工作尚未真正纳入到对教师的评估中去，或在评估中据所占权重太小，广大教师德育工作的积极性还没有被充分调动起来，致使不少教师只重教书、轻育人，甚至只教书，不育人，在农村德育工作的内容、方法、途径、措施等许多方面的重视不够，内功不足。

　　首先，学校要提高对德育工作的认识。我们学校必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。

　　德育也是青少年健康成长的需要。青少年正处在思想品德的形成和发展时期，他们思想单纯，可塑性大，但由于知识经验少，辨别是非的能力差，容易受到各种思想的影响。因此，运用各种正确的方法，及时对他们进行教育，使他们形成良好的思想品德，符合他们的身心发展的要求，也是时代赋予学校教育的神圣职责。

　　其次，学校要切实加强德育队伍建设，配备一支专兼结合、功能互补的德育工作队伍。学校的思想品德教育主要是通过班主任进行的，学校要选拔和培养思想素质好、业务水平高、奉献精神强、了解和掌握新形势下思想品德教育的特点、善于做学生思想工作的优秀教师担任班主任工作；要加大经费投入和组织建设，充分发挥党、团、少先队组织及学生会组织在德育工作中的作用；学校全体教职员工要树立以人为本的思想，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，真正做到德育为本，齐抓共管。

　　再次，学校要进一步构建和完善以学校为主体、家庭为补充、社会实践为延伸的德育工作网络，积极营造全方位、多渠道的育人环境。校内各方面的教育影响要一致。学校要统一校内各方面的力量，按照统一的德育要求、内容和计划，共同对学生进行教育。要加强学校德育工作的计划性，充分利用各种法定节日、传统节日、历史名人诞辰和逝世纪念日、重大历史事件纪念日，以及成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，整合德育资源，集中开展思想道德主题宣传活动；要组织丰富多彩主题班会、队会、团会，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

　　学校和家庭的教育影响要一致。学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任，与家庭密切合作，通过家访、家长学校、家长会等形式，对家庭教育进行指导，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，使家庭和学校密切配合，协调一致地做好学生的教育工作。

　　另外，学校要加强和扩大学科和课程同德育工作的整合渗透，坚持教书育人、管理育人、服务育人的教育全员化原则。学校要加快思想品德、思想政治课的改进与建设，充分利用和整合各种德育资源，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，努力构建适应21世纪发需要的中小学的德育课程体系；学校全体教职员工要充分发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主角色的作用，在教育教学中深入挖掘教材中的德育因素，适时地对学生进行思想品德渗透教育，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。

　　最后，学校还要坚持道德认知与道德实践相结合，加强学生良好行为习惯的养成教育。思想道德建设是教育与实践相结合的过程。学校要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导学生把受到的理想信念教育、道德人格教育、行为规范教育、民主法制教育、心理健康教育等德育内容转化为自己的道德信念和动机，贯彻到实际的行为活动中去，并在科学管理、严格管理的基础上，引导学生养成自尊自爱、自强自立、积极向上的自觉行动，把提高学生的思想认识同培养良好的行为习惯结合起来，做到言行一致，知行统一。

　　百年大计，教育为本。教育大计，德育为先。在新的教育形势下，农村学校的德育工作要切实立足于农村的教育现状，不断地去更新德育教育的形式，充实德育的教育内容，完善德育的教学途径，方能紧扣时代的脉搏，走出一条真正具有农村特色的德育之路。

　　参考文献

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　　邵明霞