高职高专院校护理实训教学中微课的应用

　　【摘要】微课作为一种新型的、科学的课堂教学模式，深深被广大群众所接受。其具有详细、具体、目标明确以及易于观察的特点。在护理实训的教学中，借助微课教学模式，使其在课程的各个教学环节中充分涉及到。微课教学模式的实施，有助于学生更加自由、更加清晰地进行学习，使教学内容更加灵活、学生的学习更加主动。微课的应用能够促进教师和学生的共同发展，增强师生间的友谊，从而使护理教学事业得到更大的发展。

　　【关键词】微课；护理实训；应用

　　微课，其针对某一知识点进行讲解。微课借助于多媒体，将重点知识教学的具体过程完整地记录下来。其特点独特，随着时代的发展逐渐受到师生的推崇。通过微课，学生可以克服时间和空间的限制，随心所欲进行学习，激发了学生对学习的热情。微课的设置满足了时代的需求，有效实现了教学的信息化，使知识点的讲解更加详细，能够较好地提升教学质量，其具有良好的发展前景。

　　1 护理实训教学引入微课必要性

　　护理学专业的学习具有一定的难度，综合性较强，这对学生的学习造成了一定的困难。现代医学技术较以往有较大的进步，护理专业不仅仅停留在服务患者表面层次上，其内容及要求也更加复杂。护理实训教学是护理教育里的一个重要组成部分，必须引起足够的重视。通过护理实训，可以促进学生理论知识的实践，从而使学生的实际操作能力得到提高，对高素质护理人才的培养具有重要的意义。

　　经观察发现，在护理实训教学课堂中经常出现学生用手机进行录像的现象，学生借助这种方式对课堂内容进行复习，从而巩固自己所学到的知识。这种方法有助于学生操作能力的提升，使学习内容更加明确、有趣，学生学习的热情也会大大提高，对课堂效率的提升具有巨大的促进作用。针对这种现象，教师可以利用多媒体将录制的视频向学生进行播放，所录制的视频时间不宜过长，同时还可以将其上传至学生公众平台进行资源共享。通过这种方法，教师的工作压力将得到较大的降低，并且有利于学生的学习和理解，从而提高课堂教学的实效性。

　　2 微课在护理实训教学里的应用

　　2.1 微课在课堂上的应用

　　（1）创建微课平台。教师可以通过建立微信公众号、QQ群等，将教学内容上传至其中，学生可以随时通过以上途径进行信息的检索，并且还可以进行保存，有助于提升学生学习的灵活性。

　　（2）对功课进行预习。通过微课对学习内容进行预习，有助于强化学生对新学内容的理解，帮助学生更好地对新学内容的进行学习。将微课应用到功课的预习中，可以让学生对学习内容的知识点、重点有个大致的了解，较好地掌握知识的整体结构。

　　（3）将微课应用到新课教学中。教学中最重要的是对新课的讲解，将微课应用到新课教学中，能取得较好的效果。在利用微课进行教学时，应当注意以下方面：其一、充分利用多媒体技术进行教学；其二、在教学时结合具体的例子，加深学生的印象；其三、促进教师与学生、学生与学生之间的交流与互动；其四、重点突出知识难点，关心学生的知识掌握情况；其五、教学中注意化抽象为具体，帮助学生进行理解；总之，充分利用微课的优势，采取合适的教学方法，以此才能在多个方面提升新课的教学效果。

　　（4）知识复习。通过微课，学生将下载的微课视频带到课外，可以对所学习的知识进行查缺补漏，对学生学习的知识起到了较好的巩固作用。

　　2.2 应用微课进行护理实训教学的优势

　　（1）便于学生的理解。微课的教学能够将教学的知识点具体化，使护理操作的讲解更加详细，更有利于学生的理解和掌握。

　　（2）时间和空间上具有充分的自由性。微课可以克服时间及空间对学生学习的限制，使学生不论是在学校，还是在家里，都能随时随地通过手机或者计算机进行学习，该方法在时间和空间上十分灵活。

　　（3）学生可以自主控制学习进度。学生可以结合自身学习需要、学习进度来控制微课视频的播放，对知识的难点和易点可以采取不同的播放速度。此外学生还可以通过向教师或者同学提问，进一步解决学习上的困难，从而提高自身的学习水平。

　　（4）更新速度快。相比于传统的教学，微课教学内容更加丰富，并且克服了时间和空间的制约。微课教学内容针对性强，可以根据师生教学的需求进行更新，而且更新速度快。

　　3 应用微课进行护理实训教学的作用

　　提升教师的专业素质。微课的质量直接关系到学生的学习，这就要求教师要有一定的制作微课视频的水平。所以，教师必须提升自身的职业素质，以此才能有丰富的知识录制到微课视频当中。教师在微课视频的制作当中，应不断总结经验，发现不足，积极进取才能使自身职业水平得到提高。

　　提高学生的操作能力。微课教学过程中，不仅教师需要动手实践，学生也需加入到操作过程当中。通过这样的过程，可以增强学生的兴趣，并且易于发现自身操作的错误，有助于提高学生自身的操作能力。

　　促进教师与学生之间的友谊。通过微课教学，能够提高学生对教师的了解以及增强教师与学生之间的交流，从而促进教师与学生之间的友谊。

　　微课是现代科技发展的产物，其有效结合了信息化技术，借助多媒体设备，使教学内容的讲解更加详细具体，较大程度上增强了护理实训教学的实效性，将微课广泛应用于今后的护理实训教学中具有重要的意义。

　　参考文献

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　　[2]蒋晓蓉.护理实训教学中微课的运用[J].创新与创业教育，2015，6(3)：128-130.

　　[3]井晓磊.微课在护理实验教学中的应用[J].护理研究，2015，29(6)：2037-2039.

　　麻经纬