在小学生英语学习中家庭因素的影响探究

　　摘要：在小学生的英语学习过程中，家庭因素起着至关重要的作用，由于小学生一般都是走读，小学生在学校的学习时间十分有限，而英语是一门语言，相对于其他的科目而言，英语则更加需要交流，因此，家庭，尤其是父母在孩子英语学习中扮演的角色，对于孩子的学习是至关重要的。在家庭因素中，家长对于孩子学习英语的态度以及家长的学历以及家长的孩子的教育方式对于孩子的学习影响十分明显。

　　关键词：英语学习，小学生，家庭因素，家长角色

　　现在在小学阶段无论是家长还是学校都很重视英语的教育，因为在日常生活中，英语已经深入到了生活的每个方面，英语的教育必须从小学阶段抓起，而小学阶段恰恰是英语学习的重要阶段，是英语学习的基础。

　　因为学校面对的学生众多，所以学校只能重视学生英语学习中的“读”“写”能力，而把“听”“说”的任务留给了家长，“听”和“说”是英语学习的重点，同时也能促进亲子之间的交流。所以在小学生的英语学习中学校和老师应该积极引导和指导家长在英语学习中对孩子进行家庭教育；家长也应该努力提升自己的英语文化修养，帮助孩子养成良好的英语学习习惯，帮助孩子更好的学习英语。^[1]

　　一、家庭教育的重要性

　　家庭教育在孩子的学习过程中起到了至关重要的作用，我们经常说的“岳母刺字”以及“孟母三迁”就是我国古代家庭教育的典型代表。如今，人们对于教育也越来越重视，但毋庸置疑的是，家庭因素在孩子的学习过程中的作用是很大的。针对于我国家庭教育的现状，各地依据自身的状况成立了家庭教育协会等相关组织，以使得家庭环境以及家庭教育更加适合孩子的学习。家庭是孩子成长的港湾，父母也是孩子的第一任老师。作为家长为孩子提供的不仅仅是简单的物质生活基础，还要承担起对于孩子的教育义务，包括把孩子送入学校以及担任孩子的家庭教师，帮助孩子养成良好的学习习惯。孩子受到家庭因素的影响决定了孩子一生的学习习惯，从这方面讲，父母在这个过程中的作用是举足轻重的。^[2]

　　今天，经济全球化以及信息爆炸的时代里，英语已经成为一门基础的学问，甚至是我们使用的第二语言，不可否认，在当今社会中，如果不懂英语就无法与世界接轨，在生活中也会使我们经常碰壁。英语的教育必须从孩子抓起，养成良好的英语学习习惯，轻松学好英语。家庭因素对于孩子最大的影响是使孩子形成良好的学习习惯，在英语学习中“听”“说”“读”“写”都能做好。学习习惯对于孩子的英语学习影响很大，学习习惯伴随着孩子的学习的点点滴滴，在诸多的影响学习的因素中，学习习惯对于孩子的影响占到了三分之一，站的比重最大，家长要扮演好学生第一任老师的角色，帮助孩子养成良好的习惯。^[3]

　　家庭作业是学校课堂教学的补充以及对于当天学习课程的回顾以及复习，“温故而知新”，因此家庭作业也是小学生英语学习中重要的一环。现在的小学英语教育已经不仅仅是简单的单词教育，往往涉及单词的词性、一词多义、动词的时态等等，仅凭课堂的40分钟教育是远远不够的，家庭作业就是对于课堂教育的补充，家庭作业能够有效的防止学习过程中的遗忘以及巩固课堂教学效果。^[4]

　　二、影响小学生英语学习的家庭因素分析

　　如何提升小学阶段的英语教学工作是很多教育工作者不断探讨和研究的课题。小学生的英语教学分为课堂教学、课后辅导以及日常生活中的交流等方面。学校可以改进教育方式提升课堂效率，但是在课后作业的辅导以及日常英语交流等方面，学校能做的十分有限，在这些方面，家庭因素发挥了巨大的作用。我们有时候会发现，很多孩子在英语课堂学习中的表现平平，但是期末成绩非常优秀，教育工作者对于这些孩子进行家访发现孩子在放学完成家庭作业的过程中家长发挥了重要的作用，家长会担负起辅导孩子课后作业的任务，并且陪同孩子看一些英语类的节目，陪孩子读一些英语读物，并且陪孩子进行英语交流；成绩较差的学生则是父母基本没有英语基础，无法帮助孩子辅导作业更不用说进行基本的英语交流，更有甚者家庭根本无法保障孩子有一个安静的完成家庭作业的环境。

　　1.家长态度对于孩子英语学习的影响

　　就目前的家访结果显示，接近半数的家长认为父母的态度对于孩子的英语学习影响是最大的，是影响孩子学习习惯以及学习成绩的最为重要的因素。家长对于孩子英语学习的态度决定了家长是否用心去为孩子打造一个良好的家庭氛围，为孩子学习提供必要的辅导和帮助，另外，家长对于孩子英语学习的重视程度也决定了孩子是否用心的学习英语，如果家长十分重视孩子的英语学习，孩子就会在潜意识里形成努力学习英语的习惯，使孩子容易形成学好英语的学习动机。同时，家长对于孩子的期望越高，给予孩子的鼓励越多，孩子就会在学业中表现优秀并且更加勤奋。另外，对于孩子英语学习比较重视的家长则会陪孩子一起学习，一起看一些英语节目，并且参加一些英语兴趣班，促进孩子英语学习；相对而言，对孩子英语学习不重视的家长则会很少参与孩子的英语学习。^[5]

　　2.家长学历对于孩子英语学习的影响

　　在影响孩子英语学习因素中，家长的学历处于第二位，从以往的家访结果来看，学历高的家长对于孩子英语学习的帮助是很大的。较高的学历以及较好的英语能力使得在辅导孩子学习以及与孩子的日常交流中拥有了较好的客观条件，也使得他们在辅导孩子过程中更加容易发现孩子在英语学习过程中存在的问题，及时纠正。相对来讲学历较低，基本没有英语基础的家长在这方面则是显得力不从心。

　　3.家教方式

　　对于孩子的家教方式而言对于孩子英语学习的影响是潜在的，也是重大的，好的家教方式可以帮助孩子形成良好的学习习惯，帮助孩子以正确的态度学习英语，在学习过程中利用适合自己的学习方法，在英语学过程中使孩子学会与其他的同学进行交流，促进英语水平的提升。

　　三、总结

　　在小学生的英语学习过程中，家庭因素对于孩子的英语学习有着十分重要的影响，其中家长对于孩子学习英语的态度占据着至关重要的地位，家长重视孩子的英语学习会给孩子千方百计的创造有利于孩子英语学习的环境，积极辅导孩子完成家庭作业，并指出孩子在英语学习中存在的诸多问题，积极耐心的帮助孩子进行英语学习。希望这篇文章能够使家长正确认识自己在孩子英语学习扮演的角色，成为孩子英语学习中的支持者。

　　参考文献

　　[1]叶澜，郑金洲，陶保平，孔企平.学校教育研究方法[M].北京：教育科学出版社，2003.

　　[2]李燕芳，王莹，郑渝萍，董奇.小学儿童英语课堂学习发展及其与家庭教育行为的关系[J].心理发展与教育，2010，(01).

　　[3]李丰.父母教养方式与青少年学习成绩的关系[J].齐鲁医学杂志，2010.

　　[4]谢琴红.遵义市小学生学习能力与家庭因素的相关研究[J].科技创新导报，2009，(8).

　　[5]李宗强，石丹妮.小学生英语课堂学习焦虑状况调查[J].基础英语教育，2009.

　　文/王雨婷

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