怎样做好班主任工作

　　在多年的班主任工作实践中，我深深体会到班主任工作繁琐复杂艰巨，班主任工作的好坏直接影响到一个学生、一个班级、一个学校教育教学工作的成败，为做好班主任工作，我主要采取以下方法：

　　一、对待学生要有爱心

　　班主任的“爱”心能引发学生积极的情感。因此，作为班主任要对学生充满爱，这样才能生发出做好班主任的工作责任感。多年的班主任工作使我体会到学生在爱的环境下成长，班主任必须有一颗真挚的爱心，善于捕捉每个学生身上的闪光点，做到因材施教。不论是好学生还是差学生，班主任都要关心和爱护，使学生从中汲取奋发向上的力量。

　　二、要严格要求学生

　　俗话说“严师出高徒”，一个班要有良好的班风，班主任必须严格管理。所谓“严”不是蛮横，也不是冷酷无情。爱与严是相铺相成的。爱是严的基础，严是爱的体现。对待学生不要迁就，尤其是学习成绩在班里出类拔萃，在家长、教师以及同学的心目中占有至高的地位的同学，在她们取得成绩时，应及时对他们进行耐心的教导，是他们养成“胜不骄，败不馁”的良好心理素质。只要犯了错误，都要及时指出，严肃认真处理，让学生改正。使学生真正地把爱与严区分出来。

　　三、在日常生活中要以身作则

　　“有什么样的班主任，就会培养出什么样的学生”班主任的仪表、言行、举止和工作态度都会给学生带来很大的影响，对学生的身心起着潜移默化的作用，所以在严格要求学生的同时，也一样要严格有求自己。要求学生做到的老师首先要做到，班主任要时时刻刻为学生做表率，成为学生的榜样，要以身作则，身先士卒，用自己的实际行动，牵动学生参与活动的积极性。俗话说“学高为师，身正为范。”身教重于言传，榜样的力量是无穷的。

　　四、要抓好班级管理袁营造良好的班级文化氛围

　　要管理好班级，必须制定规范科学严谨的班级制度，营造良好的班级文化氛围，制度规范要充分发扬民主，从群众中来到群众中去，组织全班讨论修改，最后集体表决通过，制定出《一日行为规范》、《小学生文明准则》并有章可循。如《一日行为规范》应对学生到校、课堂、课间活动、卫生、升旗、作业、放学，做具体要求。《小学生文明准则》应对学生德、志、体、美、劳，具体量化，综合评定。通过一天一检查，一周一公布，一月一综合，一期一表彰活动，发扬好的纠正错的，表彰先进促进后进。这一活动过程是学生自我完善，自我发展的过程，从而奠定教师为范，学生自主学习的班风、学风。

　　营造良好的班级文化氛围，使学生积极向上，班级学习风气的好坏直接影响着学生的学习态度，利用黑板报每周评出“文明小明星”“学习小明星”“纪律小明星”大大激发了学生争当小明星的积极性。另外班里还组织“一帮一活动”一个学习好的学生帮助一个学习较差的学生，两人共同努力。另外还利用班会，给他们讲伟人的故事或英雄的事迹。传递正能量，使班级一直处于积极向上的氛围中，这样有利于学生的全面发展。

　　班主任工作千头万绪，但只要付出真诚，就没有融不化的坚冰，洒出辛勤的汗水，就一定会结出累累硕果。为了孩子们，为了更好的提高素质教育，为了真正地塑造出新世纪的人才，还有待于我们班主任教师从自己做起进一步提高完善自己。

　　文/牛秀彦