中职英语教学面临的困境及其对策

　　摘要：中职英语教学在中职教育中有着举足轻重的地位，是培养中职学生素质的关键一环。然而，不能忽视的是，在注重以职业技能的职业院校中，对英语的重视程度与我们想象的还是有一定差距的。本文主要是通过对广大中职院校的英语教学现状进行分析，发现其中存在的问题，进而对这些问题提出合理化建议，为中职英语教学提供更广阔的途径。

　　关键词：中职教育；英语；现状；建议

　　英语是世界第一语言，是世界使用范围最广的一门语言，也是众多国际性组织的官方语言。所以自然而然的，英语教育成为中国教育的重要组成部分，中职院校的教育也不例外。在全球一体化的大背景下，包括中国实施的一系列战略部署，如“一带一路”战略、亚投行的设立等，把英语的地位提高到更高的层面。熟练掌握英语已成为中职学生的必备技能。中职院校也应该适时的把英语放在战略的高度，为了学校、为了学生，从眼下着手、为未来做准备。

　　一、中职英语教育的重要地位

　　初中毕业生是中职教育的主要生源，中职院校在要求学生掌握一项职业技能外，还要求学生注重文化知识的学习，以使学生从中职毕业后，能成为具有文化水平的复合型技术人员。这样的复合型人才正是社会所或缺的。由于中职教育的特殊性，所以中职院校的英语教育不会像普通文化院校那样注重理论方面的教育，它更加注重的是学生的实践操作能力和学以致用能力，使英语的学习与专业技能的学习相互辅助、相互促进。再加上社会上英语随处可见，国外企业和国外商品的进入，英语的商品介绍书、英语的使用说明书、机器上的英语操作指示、与外国人接触增多等都对中职院校学生的英语水平有了更高的要求。中职英语教育不仅要强调基础英语的学习，还要在英语的应用方面加强教育，为学生更好适应社会、适应工作做好准备。

　　二、中职英语教育现状和困境

　　1.学校自身的不重视

　　由于中职教育的特点是以职业技能教育为准，对文化知识的教育相对弱化。这样的思维定式存在于社会大众、存在于学生自己、存在于学校领导的脑子里，同时中职院校经常会参加技能大赛、很少会有中职院校去参加文化知识类的比赛，再加上社会对中职院校的评价大都以技能为标准，很少甚至不考虑文化教育，这一系列都导致了学校在思想上越来越重视技能教育而忽视文化教育，而中职英语教育作为文化教育的支柱自然就被忽视，即使英语教师有心教好学生，但学校思想的不重视，造成英语教师的努力付之东流，使得院校学生大多只掌握了职业技能，而英语文化水平却一塌糊涂。

　　2.学生对英语学习的懈怠

　　大部分中职院校的学生在初中的文化学习相对较差，加上普通高中扩招，使得中职院校的学生质量急剧下降。这些学生在初中就没有打好英语学习的基础，对英语的学习热情低、自制力差等都是妨碍中职英语教育的因素。而且学生对英语学习的认识程度不够，他们简单地以为在中职院校学习只是为了学习技术，而那些文化课则是抱着可学可不学的态度，对英语学习更是非常懈怠。还有一些客观因素也在打消着学生学习英语的积极性，大部分学校的英语教育过于死板，很多就是简单的背单词、背课文、做试题，这种枯燥的学习方法使得学生从心底里抵触。无论是学生本身的主观因素还是外部的客观因素都在对中职院校英语教育起着消极作用。

　　3.中职英语教育与职业技能教育的脱节

　　中职英语教育的目的就是为了能使英语在技能学习中得到应用，从而培养复合型的高素质技术人才。但是在实际教学过程中，这样的效果并没有显现出来。更多的是英语教育与技能教育的脱节，学校英语教育只是独立的英语教育，并没有和技能教育有机结合起来。这就违背了英语教育的初衷和愿景。

　　三、改革中职英语教育的建议

　　1.在思想上提高对英语教育的认识

　　这里的思想上提高认识，不只针对学习领导而言，学生、学生家长、社会都应该从思想上对中职教育的认识发生转变。学校应该英语教育与技术教育并重，真正使英语教育与技能教育结合起来，不能只顾技能而放弃英语教育。学生应该真正意识到英语学习的重要性，明白英语学习是为今后的工作蓄力。学生家长不能只看孩子学到的职业技能，应该让学生全方位的发展。社会也不能单单的以职业技能为评判职业院校的标准，应该考察学校的综合水平。

　　2.改变教学模式，激发学生学习兴趣

　　好的教学方法会使中职英语教育的开展事半功倍。中职英语教师要不断探索新的教学方法和教学模式，在课堂上成功吸引学生的注意力。同时要注意帮助学生养成良好的英语学习习惯，良好的学习习惯可以让教学工作更好的进行。教师可以丰富课堂内容，开阔学生视野，激发学生的学习乐趣。

　　3.注重英语教学应用到技能学习中

　　英语学习和技能学习都不能是互不相干的个体，在教学过程中要有意识、有方法的把英语应用到实践中，让学到的英语能利用起来，否则学到的英语不使用，就只会浪费学生的精力学习英语。让学生学到的每一个知识都能应用到实际当中，这是中职教育的根本。

　　四、总结

　　通过分析我国现在中职英语教育的现状，不难发现存在很多问题，这些存在的问题都是需要解决的。只有学校、学生和社会都能真正关注到英语教育，中职英语教育才能看到出路。任何一环都不能掉队，只要有任何一方面不努力，中职英语教育之路就不会走的很顺畅。

　　参考文献

　　[1]尹健.谈谈中职英语教学之现状与对策[J].中国科技信息，2009（06）

　　[2]许卫东.中职英语教学突出问题的思考及对策[J].职业教育研究，2008（06）

　　[3]刘一文.中职英语教学存在的主要问题及对策[J].新课程研究（中旬刊），2012（01）

　　郭吉祥