微博视野下大学生思想政治教育对策研究

　　摘要：现代社会信息技术发展日新月异，微博时代大学生主体性越发张扬，思想政治教育实践环境与对象多变性更加明显，只有不断努力创新思想政治教育实践在微博时代的新方法与新机制，才能完成时代对思想政治教育提出的要求与任务。本文探讨了微博视野下大学生思想政治教育对策。

　　关键词：微博视野下 大学生思想政治 教育对策

　　微博时代进一步加强和改进大学生思想政治教育，就是要不断顺应时代发展的潮流，创建一种校园现实空间与网络虚拟空间密切联系的新环境。思想政治教育工作者必须学会主动驾驭微博，利用微博这一载体，不断探索新的教育模式和途径，真正发挥微博在思想政治教育工作中对大学生的积极引导和正面教育作用。

　　一、微博的特点

　　微博通俗的说法就是微型博客，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台，用户可以通过WEB、WAP 等各种客户端组建个人社区，以140 字左右的文字更新信息，并实现即时分享。当前微博的客户数量在不断增长，每天都会产生海量信息，因此，微博正成为一个有影响力的资讯发布和社交关系维护平台。微博有自己与众不同的优势和特点，具体表现在自媒体性、便利性、草根性。

　　二、微博视野下大学生思想政治教育对策

　　1.借助微博，增强思想政治教育的吸引力

　　面对微博传播便利化、信息资源多样化的特点，高校思想政治教育工作者必须及时转变观念，转换角色，既要当好现实社会的教育者，又要扮演好学生在虚拟世界的指路人，由传统的“堵”转换为“疏”的教育理念，有意识地开展疏导式的思想政治教育。高校应该让教育者和受教育者双方实施角色互换，开展情景化教育，不断增强思想政治教育教学的生动性、有效性，形成师生平等、和谐互动的教学氛围。由于青年大学生有强烈的自主意识，反感抽象、枯燥以及权威的思想政治教育教学方式，所以，思想政治教育工作者应该抓住微博对大学生吸引力强的这一特点，充分利用丰富多样、自由开放的微博内容，积极改善当前的思想政治教育教学模式，借助微博图文并茂的特点，使思想政治教育的形式更加生动有趣。

　　2.利用微博，创建思想政治教育互动平台

　　当前，很多高校已经开通了自己的官方微博，通过这一平台与学生和社会互动，但是仅靠一个微博账号，难以达到思想政治教育的目的，还需要形成一个微博圈，将团委、学生处、各院系学生会等微博账号形成一个整体。高校思想政治教育工作者是传播社会主义主流价值形态的主体，因此，如何充分运用微博技术，引领先进文化，改进高校思想政治教育模式，成为摆在他们面前的一道难题。首先，高校要根据思想政治课程的分类，相对应地开通课程团队的官方微博，把课程的教学大纲、重难点发布到微博平台上，针对学生的思想动态，及时更新课程的相关信息，回复学生的提问，听取学生对课程教学的反馈信息，建立师生间平等互动的关系，促进学生学习的主动性，提升思政教育的教学效果。其次，思想政治教育工作者个人的微博也必不可少。网络时代的思想政治教育者也应该顺应微博发展的潮流，积极培养学生参与网络文化生活的素质，学会运用微博，把微博作为一种先进的教学工具，纳入自己的教学工作中来。把微博作为课堂互动的延伸，积极利用微博平台对学生的思想动态给予及时关注，及时疏导、干预和帮助，提高思想政治教育的针对性和有效性。

　　3.高校学生工作者应主动开通个人微博，学会使用微博，掌握与学生交流的基础能力

　　微博开辟了大学生思想政治教育的新阵地。当代大学生已经走入了微博生活，并且走在了最前列。面对这种形势，高校学生工作者必须抢抓机遇，主动开通个人微博，通过微博开展大学生思想政治教育工作。

　　4.利用微博“关注”功能，紧密加强思想政治教育主客体的沟通

　　高校学生工作者要深刻认识到利用微博开展学生教育工作的优势。积极建立并自觉利用好自己的微博，在此基础上，主动通过微博与大学生建立起“双向关注”的沟通模式。具体而言。就是一方面要主动对学生们的微博进行“关注”，来及时掌握他们的思想动态，了解他们的关注热点，提高思想政治教育工作的针对性和时效性；另一方面要广泛发动学生们使用微博，并“关注”教育工作者的微博，这有利于学生们了解我们的真实想法，打破神秘感和思想隔阂，拉近师生之间的距离。从而提高思想教育的效果。

　　5.利用微博“评论”功能，主动组织学生针对热点问题展开讨论

　　高校学生工作者在与大学生通过微博建立起“双向关注”的基础上。还必须积极主动地通过“评论”功能来深化与学生的互动交流。经常针对思想政治教育的热点问题开展讨论活动。在实际操作中，学生工作者要经常性地对学生关注的热点问题进行评论，直接参与到学生关心问题的讨论中去，用自己的真实想法与学生们进行平等的交流，这便于我们准确把握学生们的思想动态，也有利于双方信任感和亲密感的增强。

　　6.利用微博“转发”功能，构建畅通的思想政治教育信息传播渠道

　　微博的“转发”功能为高校学生工作者发布和传播教育信息提供了便利的手段。通过微博组建起来的社交网络中，每一个节点都对应着一个微博账户。每一个微博账户都代表着独一无二的个体。这些个体既能传播信息，又能发布信息。因此，这一社交网络具有极强的交互传播能力。高校思想政治教育工作者可以依托这一强大的社交网络，通过微博的“转发”功能来组建起思想政治教育信息传播的新渠道。利用这一渠道，教育工作者在实践中一方面提高日常学生教育管理工作的效率；另一方面在讨论的过程中进行适当的思想引导。

　　总之，当今社会是一个信息迅猛发展的时代，未来的大学生思想政治教育工作还将面临更多的挑战。我们要不断地改进方法，另辟蹊径，不断提高大学生思想政治素养，增强主流意识，为祖国培养出更多有用的人才和可靠的接班人。

　　参考文献

　　[1] 张新慧.微博时代高校思想政治教育工作浅论[J].高等函授学报(哲学社会科学版).2011(04)

　　[2] 尹晓敏.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].思想教育研究.2011(02)[3]阚道远.微博兴起视野下的思想政治工作[J].思想政治工作研究.2010(04)

　　方倩

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