浅议大学生道德建设

　　摘要：大学生是当代中国道德建设的主力军，提高大学生的道德水平，培养大学生的道德建设能力尤为重要。从目前来看，大学生道德建设状况整体良好，但也存在一些问题，所以，本文在对大学生道德建设现状进行分析的基础上，总结了影响大学生道德建设的问题，并针对这些问题，提出了具体的建议和措施。

　　关键词：大学生 道德建设 现状 对策

　　道德是社会发展的底线和基础，没有道德的进步也就没有了和谐社会的发展。大学生作为推动社会发展的重要力量，对他们进行必要的道德教育，推进大学生的道德建设对社会发展和个人成长来说都意义重大。从目前来看，大学生道德发展的主流是积极的、向上的，但是，也存在一些不好的方面，对此，应该给予应有的重视，找到推进大学生道德建设的良好路径，为社会核心价值观的发展注入更多的力量。

　　一、大学生道德建设现状分析

　　1.大学生的道德思想整体趋向积极

　　当代大学生的道德思想整体上是积极向上的，他们有最基本的是非观念，懂得孝敬父母、回报社会；在学校中，遇到问题懂得用科学而非暴力的方法解决，明确如何正确抒发自己的情绪；在大学生群体中，大多数人思想都是健康的，他们对社会倡导的道德理念是认可并且遵守的；对大部分学生来说，即使没有条条框框道德要求，大部分大学生也不会跨越道德底线，还有一部分群体能做到见义勇为，这就是大学生道德建设积极方面的一些具体表现，从这些表现来看，应该对大学生道德建设给予肯定。

　　2.学校对大学生道德建设重视程度不足

　　很多高校没有对大学生道德建设给予应有的重视。虽然很多高校提倡要关注学生的道德发展，但是，在实际操作过程中，学校并没有通过一些具体的活动、课程来系统地培养大学生的道德观念。道德观念的内容不仅包括道德方面的内容，还应该包括对人生理想的看法、对个人价值的认识等等，这些是学生在日常生活中不会主动去认识的，或者是学生个人认识比较浅薄的。由于学校在这方面的教育没有落实到位，很有可能导致学生对道德本身产生认识偏差，不利于道德建设的开展。

　　3.大学生个人思想意识不到位

　　大学生个人对道德的认识不到位是表现较为突出的一个问题。有时候，大学生中间会时而出现打架斗殴的事件，他们仅认为这是违反学校规定的行为，却没有认识到这也是不道德的行为。部分大学生对一些行为的认识还停留在比较浅的层面上，对道德的深层次要求知之甚少。再加上大学生本身思想上的重视不足，会成为大学生道德建设的障碍所在。

　　4.实践能力较差

　　大学生道德发展中实践能力比较差也是存在的一个重要问题。以随手捡起垃圾这个道德行为来说，大学生可能会认识到自己不应该乱扔垃圾，但是，看到垃圾在不该出现的地方出现时，却没有主动捡起来的自觉，这就说明大学生的到的实现能力是不足的，有待改善。

　　二、影响大学生道德建设的因素分析

　　1.家庭因素

　　家庭因素是影响大学生道德建设的重要因素，家庭环境是否和谐、家庭教育是否充足都会影响到大学生的道德发展。大学阶段，个人的判断能力大大提高，独立性大大加强，如果家庭环境不和谐的、家庭教育不恰当，那么打学生很有可能会因为逆反心里走上不道德的道路。相反，如果家庭和谐，家庭教育到位，大学生的道德表现则会截然不同。

　　2.学校因素

　　学校因素也是影响大学生道德建设的重要因素，学校教育不到位，管理不科学，就会使学生的道德行为很难得到正确的纠正和强化。如果学校对大学生不道德的行为采取听之任之的态度，学生的道德品质很难有所突破，相反，如果学校重视对学生的道德教育，经常开展道德实践活动，那么在学生间的彼此影响下，大学生的道德品质必然会有所提升。

　　3.社会因素

　　社会因素在大学生道德建设中同样发挥着重要作用。比如，随着网络工具的普及，对大学生来说，网络已经成为他们日常生活中不可缺少的一部分。，如果网络宣传一些暴力、色情的内容，学生的思想发展必然会受到不好的影响，这对他们的道德建设必然会有反作用。因此，社会因素已经成为影响大学生道德建设所不能忽视的因素。

　　三、如何更好的做好大学生道德建设工作

　　1.加强学校教育

　　学校对大学生道德教育有着义不容辞的责任，而道德教育又是道德建设的重要环节，因此，学校应该在大学生道德建设中扮演好自己的角色。一方面，大学应该开展一些道德教育课程、道德讲堂，让学生自己做主，评判生活中的是是非非，从案例出发，端正大学生的思想，帮助大学生全面深刻的认识道德的含义；另一方面，学校应该经常开展一些道德活动，比如清扫街道志愿者活动、植树造林活动，开展一些演讲比赛，让学生自己畅谈道德理想。通过这些丰富多彩的活动，让学生始终沉浸在道德建设中，让他们不自觉的形成道德习惯，推进大学生道德的建设发展。

　　2.跟进家庭教育

　　一方面，家庭要努力培养一个良好的环境，父母亲应努力树立一个道德榜样的形象，遵守家庭美德，做文明家庭，使自己的孩子从小就要能接受到良好的道德熏陶。另一方面，家长要能够经常与孩子交流，从与孩子的交流中了解他们的价值观变化，了解他们的精神状态，及时对孩子给予积极的支持和正确的引导，帮助他们形成正确的道德观念。

　　3.提高个人道德素质

　　大学生应该注重个人道德素质的提升。道德品质应该作为大学生自我修养的重要部分而给予应有的重视，而不是将其作为一种表现展示出来。比如，当自己和别人一起的时候，如果对方看见垃圾不捡，自己也应该捡起来，应该让自己的积极行为影响别人的不作为，而不应该让别人的不作为来影响自己的道德发展。大学生在道德建设中居于主体地位，他们应该提高自己的思想认识，加强自己的行为实践能力，将道德建设与生活融为一体。

　　结语

　　通过以上分析可以看出，大学生道德建设整体趋势良好，但是，也存在个人思想认识上的不足，公德实践能力差等问题，这些问题很有可能成为击溃千里之堤的“蚁穴”。从影响大学生道德建设的因素来看，家庭因素、同龄人的因素、学校因素、社会因素都有可能成为影响甚至改变大学生道德观念的关键，所以，本文也从这几个角度出发，提出了加强大学生道德建设的措施，希望借此可以推动大学生道德建设向前发展。

　　参考文献

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　　苏楠

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