浅析中职英语教育中的文华素养培育

　　摘要：伴随着国民经济的发展和社会的进步，加大了人才需求量，并提高了人才选用标准，不仅需要具备扎实的专业知识、较强的责任心、灵活应变能力，还应具备一定的文化素养。近年来，职业教育快速发展，国家以及社会各界也高度注重职业教育，职业教育自身肩负着培养一线人员的职责。因此，如何为社会主义现代化建设培养更多高素养的人才已经成为教学工作者的主要研究课题。本文先简单分析中职英语教育中培育文化素养的重要性，然后提出了具体的培育措施，希望能为中职英语教育提供一定的参考。

　　关键词：中职 英语教育 文化素养

　　目前，英语是一门应用范围最广泛的语言，因此，中职教育中也开设了英语课程，旨在通过有限的英语课程的学习，以此来增强学生的交际运用能力，锻炼学生的逻辑思维，开拓视野，陶冶情操，促进学生的个性化发展，提升文化素养。中职教育作为一种特殊教育，区别于普通教育，相应的教育对象也存在一定的差别。

　　一、中职英语教育中培育文化素养的重要性

　　（一） 有助于英语教育的发展

　　英语作为一种语言，它肩负着传播文化的重担，也是文化的具体体现。若想在教和学之间获取双赢局面，需要坚固的文化底蕴。若没有坚固的文化底蕴，则英语教学有如浮萍。大量教学实践表明，学生若具备一定的文化底蕴，则能更易理解语言背后的文化内涵，了解西方文化。

　　（二） 有助于学生的全面发展

　　社会的不断进步，对人才提出了更为严格的标准，强调对学生的全面发展，不仅要具备较强的专业技能，还应拥有较高的文化素养。文化素养包含文化知识和文学理论，它涉及的内容较多，覆盖的范围较为广泛。中职学生文化水平和普通学生存在一定的差距，他们若想更好地胜任竞聘岗位，则需具备综合素质，只有这样才能正确认识和评价客观事物，也只有这样才能快速适应社会生活。反之，将会以狭隘眼光认识客观事物，最终将被社会所淘汰。文化素养有助于英语学习，还在学生今后学习、生活、工作中发挥着指导作用，因此，中职英语教育应培育文化素养。

　　（三） 有助于优良思想品德的形成

　　分析中职教学活动可知，中职学生不仅学习成绩不理想，且还存在较多的思想问题，他们犯错误的概率较高，有些严重会违法犯罪。即便教师进行了教育指导，可是指导并不深入，无法从根本上改变学生的毛病，收效甚微。经过大量的心理学研究得出，个人行为举止是内心活动和素养的具体体现，这表明，学生文化素养羸弱是学生表现积极或者走向极端的根源，因此，在加强思想政治教育的同时，还应培育学生的文化素养。例如，在学习西方饮食文化这节内容时，笔者讲解了一些餐桌礼仪，并拓展至做人以及教养培养中，最后针对课堂学习内容进行模拟测验，端正了学生的学习态度，养成了良好的习惯。

　　二、中职英语教育中培育文化素养的措施

　　（一） 加强教师文化素养建设

　　教师在教学活动中饰演着指导者和参与者的角色，若想提升学生的文化素养，则教师自身首先应具备较高的文化素养。中职教师需要在日常教学中实时渗透文化知识，且应具有准确性与及时性，这自然对教师的文化素养提出了较高的要求。现阶段，中职英语教育师资力量短缺、年龄老龄化、教学能力不高。若想提升教师的文化素养，可以加强培训，也可以组织进修，还可以开展教学研讨交流会，旨在通过对新鲜事物与新方法的学习，来丰富教师的理论知识，提升文化修养。另外，还应深入挖掘教材，明确其中的人文因素。通常中职英语教材中包含丰富的各个国家的人文知识，有效融合国外的精神文化，进一步发扬、传承中国传统文化。

　　（二） 明确人文素养培育目标

　　因中职教育培养目标的制约，中职英语教育注重对学生综合运用能力的培养，忽略理论知识，将人文知识等同于人文精神，导致学生文化素养欠缺。英语教师应重新审视上述问题，明确人文素养培育目标，不仅要培养学生的语言运用能力，还应注重对心理素质、思想品德、价值观念的培养，只有具备较高综合素质的人才，才能胜任各项社会工作，并为社会主义现代化建设贡献力量。

　　（三） 更新教学方法

　　首先，应开发学生思维，从多个角度激发学生的想象力。想象力作为创造力的组成部分之一，它在文学欣赏、语言运用和创造发明中发挥着重要的作用。因此，教师应善于开发学生智力，在课堂教学中为学生预留充足的自主探究时间，在学生集体讨论的过程中从旁指导，进而获得正确的结论，开发学生思维，培养自主能力，调动课堂积极性；其次，营造和谐、轻松的教学环境。学生一般都非常尊重自己的老师，因此，教师应有效发挥言传身教的作用，举止端庄，品质优秀，传授人文精神；最后，尊重学生的主体地位，这是培育文化素养的根本，教师以及学生应明确文化素养的重要性，并充分发挥自身潜能。

　　结语

　　文化素养培育在中职教育中占据着重要的位置，它不仅有助于良好人格塑造，还能提升自身文化与技术水平。因此，中职院校应注重文化素养的培育，依据英语学科自身特点，紧密结合学生情况，制定合理、现代的教学计划，注重对文化素养的培育，进而激发学生的英语学习兴趣，促进自身的全面发展，满足社会主义现代化发展需求，推动教育事业的发展进程，获得理想的英语教学效果。

　　参考文献

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　　黄莉娟