当代农村幼儿教育存在的问题与对策

  • 来源:学习导刊
  • 关键字:农村,幼儿,民族
  • 发布时间:2014-12-23 09:28

  【摘要】我国当代幼儿教育发展不平衡:农村幼儿教育发展缓慢,资金缺乏、师资力量弱、管理缺少科学合理性。基于此,国家及政府更应该发挥超强引导作用对农村幼儿教学软硬件综合提升,使相关法规制度趋于成熟,结合当地特色拓展多样化的教学模式,为维护幼儿教育的公平和公正出一份力。

  【关键词】当代农村幼儿教育;幼儿;对策分析

  前言:儿童是祖国的花朵与未来,民族的未来的脊梁。培养新时代的精英人才应当从娃娃抓起。幼儿教育是为小学乃至中学的教育打基础的。开展适龄儿童义务制教学工作,对综合提升我国人民素质与能力有着深远的作用与意义。教育部和联合国相关组织花费五年时间对幼小衔接做了充分的调研与研究工作,得出了一系列结论:高水准的幼儿教育为小学教育打下了坚实的基础,对孩子小学生活与学习起了很大帮助,并且对他们学习智力的培养也是不容忽视的。现如今,我们国家很多农村幼儿教育发展的很缓慢,或者是干脆停滞不前,拉大了城乡差距与地区差距。我们国家人口大多集中在农村,提升农村幼儿教育质量是我们国家学前教育乃至整个教育体系发展的关键。

  一、当代农村幼儿教育现状分析

  1.缺少相应资金,使教育工具设施出现大问题

  农村的幼儿园环境简陋,特别是一些民办的幼儿园中表现的尤为明显。在农村的民办幼儿园,由于缺少建设资金、地理环境差、相关组织和个人不够重视与管理不科学合理等现象,幼儿园物质条件距离城市相差甚远。大多幼儿园面积很小,连活动空间与较好通风条件都没有。更有甚者有部分班级房舍与门窗都出现老化现象,都有可能砸到人,室外可供玩耍的地方也不是很大,教育与玩具什么都没有,更别说大型游戏器械了,所以给老师开展户外活动也带来了不少麻烦,巧妇难为无米之炊,缺少必要设施,有时老师就算绞尽了脑汁,也想不出可以带着孩子玩什么活动。在素质教育大行其道的当下,部分农村幼儿园却连最简单的录音机、电子琴都没有,老师只能教孩子认字、数数,对孩子智力与能力的教学根本无法开展[1]。

  2.农村幼儿园老师队伍不够稳定,难有晋升机会

  老师的不稳定可以说是当代农村幼教中最大的问题了。部分幼儿园资金欠缺,在艰难中求生存,老师的基本薪资得不到保障,甚至到外地打工都比当老师挣得多。并且,构成农村幼教队伍的师资有的来源于小学,有的学校自行招聘上来,幼儿园为尽可能的节省开支,不选用学历高的或者具有资历的幼师,反倒聘请一些学历低、素质低的老师,这些老师往往不清楚自己的教学任务,多数是充当保姆的角色的。

  二、改善农村幼儿教育策略

  1.从观念与认识上首先做到改善,建立正确的教育观与价值观

  其一,要着重宣传幼教的意义与必要,将幼儿与幼教作为生产生活的重点,对投身农村幼教事业的实行奖励机制,加大农村幼教的投入资金,为适龄孩子入学提供更多便利条件。其二,要给家长树立良好的教育观与价值观,凭借多角度、多样化的家庭指导,将健康科学的教学理念与教学方法传达给家长,提升家庭教育效率,让农村幼教工作健康科学的发展下去[2]。

  2.明确相关部门责任,为农村幼教事业筹集资金

  政府与国家的宏观调控、正确引导是推动农村幼教事业发展的核心动力,它的管理质量对幼教机构教育质量是关键性因素,对幼儿身心健康发展的影响也是至关重要的,所以对农村幼儿教育机构加强管理是我们当务之急的任务[3]。不但要明确相关部门的职责与权利,还要综合提升政府管理的能力。基于现今农村幼教事业筹措资金较为困难,资金大部分是幼儿家长缴纳的保育费,政府的投入微乎其微,所以对政府责任的明确是势在必行的,让公共财政资金为幼教费用承担一部分责任,政府应将相关经费筹措列为重点建设项目。

  3.提升农村幼教老师的薪资待遇,多样化加强师资培养

  农村幼教老师是农村幼教事业重要的组成部分,他们的生存环境对师资队伍稳定与否及师资水平有着不可取代的作用。所以相关政府部门要通过多种方法提升老师的福利待遇与社会地位,对表现优异者特别给予嘉奖,调动他们的工作热情,让他们能真正安下心来一心扑在教学工作当中。

  结语:综上所述,使整个幼儿教育事业良性发展是综合提升人民素质、加强社会与经济持续发展的关键因素。幼儿教育可以说是人生的起步阶段,从小就培养孩子优良的道德情操、积极的情绪与较多的兴趣爱好,开发孩子潜能,将对一个人的一生都有重要影响。记得陶行知曾经说过:国家有土地未被开发,有人民未受教育,都是我们的严重失职。所以说导致农村幼儿教育出现现在的状况,不单是某个部门的责任,也不单是某个学校的责任,而是社会各方的责任,我们必须重视当代农村幼儿教育,为培养二十一世纪新型人才添砖加瓦。

  参考文献:

  [1]蔡洪霞,崔永平.农村幼儿科学启蒙教育存在的问题与对策研究[J].才智,2013,12:41.

  [2]刘昌友.农村幼儿教育发展问题与对策研究——以贵州安顺市为例[J].毕节学院学报,2011,11:90-93.

  [3]李文菊.现阶段幼儿教育存在的问题及对策分析[J].科技资讯,2014,21:139.

  刚玉梅(玉树州机关幼儿园815000)

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