试述新形势下高校传媒艺术教育的发展

　　【摘要】在我国高校教育体制中，高校艺术教育发展也呈现出了多元化发展，在这样的大环境下，必须要加强高校中传媒艺术教育的发展，促进传媒艺术在学生中的传播，从而促进我国传媒事业的大发展。

　　【关键词】传媒艺术教育；高校；资源整合

　　艺术教育作为高校教育的重要组成部分，越来越受到人们的重视，我国的艺术教育随着高等院校教育的发展也取得了许多成果。广泛开展艺术教育可以达到促进大学生健康心理的全面优化，培养大学生人格健全的目的。

　　一、艺术教育对学生发展的积极意义

　　在现代“艺术教育”中，对艺术教育的概念有两种不同的含义，从狭义上来说，“艺术教育”被理解为培养艺术家和专门人才进行的各种理论和实践的教育。从广义上来说，“艺术教育”作为美育的核心，它强调艺术的普及性，注重对优秀艺术作品的欣赏，提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。美育的主导思想就是在教育中运用美学的知识和理论，利用美的事物特别是艺术去影响人的情感，培养人对自然美、社会美的感受、理解和攀赏能力，使人在美的感染愉悦中，增长知识和才干，养成健康的审美情趣和高尚的道德情操，从而更好地按照美的规律改造自然世界和自身世界：培养受教育者的创造想象力，从而发展人的创新能力。

　　二、现阶段传媒艺术教育现状分析

　　（一）办学院校层次丰富

　　我国的高校传媒艺术教育基本上涵盖了传统综合大学以及师范、理工院校，并有众多高职高专及民办高校，呈现出不同层次院校共兴影视传媒艺术教育的教学梯队，总体上形成了在内容上多学科交互渗透；在建制上多级别交叉建构的办学态势。然而，这类学校在专业实践操作方面也存在先天性不足，学生对影视传媒艺术的本体属性欠缺深层次把握，专业技能培养较专业型影视院校显得较为逊色。

　　（二）专业设置相对单一

　　中国高校影视学会副会长欧阳宏生曾针对我国影视教育现状提出：目前传媒人才缺口主要集中于文化创意人才、策划经营人才和“数媒”专业复合人才三方面。审视我国普通高校的传媒艺术专业设置可以发现，它还没有形成与市场接轨，与行业相适应的人才培养体系。此种状况恰与本行业发展进程中所需求的多领域融合、多学科交叉相背离。从实践角度相考量，影视传媒艺术作品的创作生产，需要的是多方协作的“集体创意成果”，而仅靠单一专业之力，决难独木成林，只有多种相关专业互为依托，才能获得影视传媒艺术教育的整体发展。

　　（三）高、精人才培养缺失

　　从教育层次的垂直体系观照，传媒艺术专业人才的培养主要集中于本科和高职高专这两个层次，传媒艺术教育仍旧是以中低层次人才为主，高学历人才为辅的培养体系，这就使得其内部循环发展机制后续动力不足。在影视传媒行业，充当行业骨干引领发展、明晰产业动态趋势的，必然需要是高层次复合型人才。我国的传媒艺术教育虽已有相当积淀，但其缺失高精尖人才的现状，实已成为未来发展的瓶颈。因此，我国在多层次、全方位的影视传媒艺术专业人才的培养模式方面，确显不够健全完善，仍未能形成体例完备的人才培养格局。

　　三、促进传媒艺术教育发展的途径

　　（一）加强学校艺术教育管理

　　加强管理是发展学校艺术教育的组织保证。各高校都应有一位负责同志分管学校艺术教育工作，建立、健全艺术教育管理结构，配备艺术教育管理干部。通过培训，建立培训制度等形式不断提高管理人员的思想、业务素质和管理水平。要不断完善艺术教育管理机制，运用检查评估、表彰、奖励等手段，推进学校艺术教育的开展。建立必要的艺术教育方面的评估方法，明确规定各类学生在艺术修养方面的学习和考核标准，以便促使大学生在大学期间能够具备一定的艺术修养，成为合格大学生。

　　（二）改革公共艺术教学

　　公共艺术教研室具备音乐、美术、舞蹈及书法等教师，鉴于艺的门类繁多，根据大学生的要求，可以多开设技能训练方面的课程，充分发挥各个教师的强项专业，培养学生掌握艺术技能：开设艺术类限定性选修课、开设不同层次、不同类型的艺术类课程，并记入学分，在制定艺术选修课的学分时，可以根据科目适当提高，以便学生对此提高重视。

　　（三）促进艺术学生社团管理

　　积极开展和艺术类团体、院校在艺术教育方面的交流与协作。每所院校、每个艺术团体都有自己的文化特色和专业优势，都有一定的文化艺术资源。取长补短，资源共享，优势互补，相互促进，推动艺术教育工作广泛而深入地开展。此外，还应从多方面、多思路、多渠道办好大学生文化艺术节，举办各类课外艺术活动，并积极探索课外艺术活动的新思路，总结经验、教训，逐步提高活动质量，促进校园精神文明建设。

　　（四）加强高校传媒艺术师资力量建设

　　随着学校办学规模的不断扩大，学科建设的迅猛发展，对人才要求的不断提高，迫切要求建设一支适应素质教育要求的、高质量的教师队伍。加大高校艺术教师队伍建设的力度，艺术教师培训工作要扎扎实实的进行。而且要能够在更为广阔的领域中引导艺术教师获得人文精神的熏陶，提升高校艺术教师的综合素质。

　　小结：总之，传媒艺术教育是文化产业和文化创意发展的源头，也是促进我国艺术事业发展的人才基础，因此，高校必须要不断加强艺术教育，促进艺术教育在我国普通高校中的传播和推广，从而更多的培养艺术思维，促进传媒艺术的发展。

　　参考文献：

　　[1]程俊凯.高职院校艺术教育的发展与瓶颈[J].青春岁月，2014，(10).

　　[2]张静.高职艺术教育的发展现状及对策[J].青年文学家，2013，(17).

　　邱晓彪（河北外国语职业学院 河北 066311）