以人为本理念在小学教育管理中的探讨

　　摘要：随着时代的不断发展，社会对于人的素质要求越来越高了，教育越来越受到人们的重视。而小学教育是整个教育过程的初级阶段，它的重要性自然不言而喻，因此做好小学教育管理就显得十分重要了。在小学教育管理中，以人为本是新时代发展中增添的符合时代发展的重要内容。因此本人研究了以人为本理念在小学教育管理中的相关方面，旨在使小学教育管理向科学化、现代化发展，提高教学质量，使学生全面发展。

　　关键词：以人为本；小学；教育管理

　　以人为本是科学发展观的核心，它是以实现人的全面发展为目标的。将以人为本理念应用于小学教育中，这样可以尊重每一个孩子的个性，使孩子们发挥自己的优势，健康成长。所以在小学教育管理中植入以人为本理念是十分必要的。以下笔者将通过几个方面来简单探讨一下小学教育管理中的以人为本理念。

　　一、以人为本在小学教育管理中的重要性

　　小学教育管理工作在小学教育中起着决定性的作用。它决定着小学教育的总体方向，决定着学生是否能够更好的发展。所以小学管理者就必须注重管理方式。那么以人为本有哪些优势呢？笔者将一一说明。

　　1.现代化教育的必然要求

　　身处科技发达的21世纪，文化教育显得越来越重要了。知识已不仅仅运用于科学上，更应用于日常生活中。因此我们所需要的知识和能力越来越多。传统教育不再适用于这个时代，进行现代化教育改革迫在眉睫，因此我们需要重新寻找新的教学模式与新的管理方法，同时我们也需要重新思考教育的意义及目的。我们在中国特色社会主义理论的指引下，明确了要遵从自由、平等、公正、文明等社会主义核心观念。所以我们要采用以人为本的小学教育管理方式，使得学生适应社会发展。其次，随着计算机网络的发展，新理论、新思想不停地涌现，知识更新变快，所以我们需要采取以人为本的管理方法，不断得学习新的观念与新的思想，使得学生学会适用于自身的学习方法，以适应时代的不断进步。

　　2.克服传统教育中的缺点

　　中国教育最注重的是考试，一切都是为考试服务。所以学生一直处于应试教育的包围之中，学生的综合素质并没被注重。培养出来的并不是真正的人才，而是只会考试的工具，不会运用，不懂创新。所以我们需要以人为本，尊重每个孩子的个性，使他们热爱学习，使他们有自己的想法，使他们对世界充满好奇。其次，传统的教育管理注重绝对的思想，如书上的知识都是正确的，学生不能质疑；老师说的话就是“圣旨”，学生必须绝对服从，这些绝对的思想也许可以短期的镇压学生，使学生服从管理，但是从长期来看这样不利于学生的发展，不利于学生综合能力的培养。所以我们需要运用以人为本的理念，使得教师能够更好地教育学生，使得教师与学生有更多的思想交流。小学教育管理是十分有必要加入以人为本的理念的，它可以促进传统教育观念的转变，它可以充分发挥它自身的优势，使得学生的潜力全面开发，使得学生综合能力全面提升。

　　二、小学教育管理中以人为本理念的运用

　　我们已经明确了以人为本理念在小学教育管理中的重要性，它可以让人最真实的观点与思想充分表达，那么在小学教育管理活动中我们应该如何将以人为本的理念应用于实际的教学活动中呢？笔者提出以下建议。

　　1.小学教学体制的改革

　　在传统的小学教育管理活动中，学生一直处于绝对服从的地位，对于学校管理者以及老师提出的要求只能被动的接受，不能提出质疑。在这种教育环境中，学生不能充分展示自己的才能，不能发挥他们本来的优势。因此我们需要进行体制改革，需要寻求新的适合学生的体制。我们应该把以人为本的理念放在现代化教育的核心位置，将尊重学生想法，提倡平等教育作为首要任务，全面的发展学生，全面提高学生能力。

　　2.有针对性的进行教育

　　每个学生都拥有自己独特的个性，独立的思想，因此在进行管理教育时，教师们需要全面掌握学生的心理活动，引导学生热情学习，积极向上。同时，教师们在对学生进行管理教育时，要防止学生产生逆反心理，从而产生讨厌学习的情绪。教师们应该从学生的思想出发，提高学生学习的积极性。我们应该坚持以人为本，不同学生不同对待，使得学生健康发展。当然，在制定小学教育管理制度中，可以听取学生的意见，使得制度更加合理与人性化。

　　3.营造一个积极向上的学校氛围

　　我们要将以人为本的理念融入小学教育管理工作中，就需要营造一个合适的环境。在积极向上的学校环境中，教师更容易进行思考，更容易与学生进行交流。并且笔者认为一个良好的校园环境更有利于学生学习，可以使学生提高道德素养与文化素养。积极向上的校园环境所产生的影响不仅仅是短期的，更是长久的。教师和学生会在积极向上的校园氛围中潜移默化的受到积极的影响，有利于创造一个自由、和谐的学习环境，有利于以人为本教育工作的开展，有利于学生未来的发展。

　　4.促进小学管理思想的提高

　　随着时代的不断发展，管理思想也在不断地进步，所以我们需要不断的学习，掌握更多的有用的、科学的管理知识，更好地贯彻以人为本的教学方法，同时我们需要将我们学到的新的管理方法分享给其他人，使广大教师们共同进步。

　　三、总结

　　小学教育管理中实施以人为本理念是十分必要的，当然这需要我们所有教师与管理人员的共同的努力。古人曰：“师者，所以传道受业解惑也。”我们不仅要解惑，更需要传道。所以在教会学生知识的同时，应该让学生树立正确的价值观、世界观。那么我们就需要通过以人为本的理念来实现它，需要教师们不断的进行思考，不断的进行创新，这样才能将以人为本的思想真正的贯彻到小学教育管理活动中。

　　参考文献

　　[1]陈红艳.以人为本理念在小学教育管理中的实施[J].华夏教师，2014，（7）：17.

　　[2]侯玉梅.基于人本理念的小学教育管理[J].新课程·下旬，2014，（9）：8-8.

　　[3]赵坤.以人为本理念在小学教育管理中的实践探讨[J].求知导刊，2015，（10）：89-89.

　　杨欲晓

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