基于新媒体时代的高校思想政治教育创新策略研究

　　摘要：随着现在社会的不断进步，我国的各大高校学生的思想政治教育也要与时俱进的进行改革、发展。各大高校的学生作为我国未来发展的重要力量，应从思想教育的本质上进行有效的教育和引导，但是我国目前很多高校仍然在沿用传统的思想政治教育模式，严重阻碍了各高校的思想政治教育工作，所以，基于现在新媒体时代的前提，要对我国各大高校的思想政治教育进行创新。

　　关键词：新媒体时代 思想政治教育 现状 创新策略

　　一、新媒体时代各高校思想政治教育的现状

　　1.现今大学生的自身思想状况

　　目前现代的当代大学生一般都好似家里的独生子女，所以在一些思想上多以自我为中心、追求自由个性，缺乏独立自理能力和集体主义精神。新媒体时代的到来，不仅为人们获取信息带来了便捷，方便人们的生活，同时作为一种有效的大学生思想政治教育的载体，对当代大学生的学习、生活、思想状况、价值尺度、道德观念的形成等起着非常重要的影响作用，也为当代大学生思想政治教育的进一步发展提供了新的机遇和挑战，为整个大学生思想政治教育理论体系的创新产生了广泛而深远的影响。互联网的广泛发展和覆盖，也使这些独生子女变得自闭、孤独，越来越重视虚拟沟通。要想更加全面的去了解当代大学生的心理就要充分利用现在的新媒体，有效的利用新媒体也将促进我国高校思想政治教育的改革和创新。现今的大学生在多媒体时代下，信息量的增多和传播的快速，使得他们的价值观念越来越趋于多元化发展[1]，受到新媒体的影响较大，当然有好的一面影响也有不好的影响，这就需要我们学校，在利用新媒体的同时，更好地去引导学生的思想。

　　2.各高校思想政治教育师资模式的现状

　　首先，我国现在的各大高校教师以老龄化居多，在有丰富教学经验的同时也导致了教学方式、方法和教学内容上的老化，无法与时俱进更好的吸引学生去用心听课。一味照本宣科的“填鸭式”教学，使学生感到乏味、无聊，已经满足不了现在大学生对学习的兴趣了，教学内容上陈旧无法与现实接轨，课本只是生硬难懂。其次，教师的老龄化也缺乏对新媒体工具的认识和运用，在新媒体时代，随着信息传播技术、数字化技术、移动通讯技术的快速发展，新媒体得到了越来越广泛的应用[2]。广大学生对新媒体的依赖性也是非常强的，作为老师要运用这一平台与学生沟通，懂得更好的利用新媒体。最后，教师对社会和家长接触的较少，对信息量的了解狭窄，无法与现代学生思想接轨，无法更好的去理解学生的想法，对思想政治教育工作的与时俱进缺乏创新精神。

　　二、新媒体时代的高校思想政治教育创新策略

　　1.提升教师的教育、教学水平

　　“教学相长”是自古以来就有的古训，教与学是分不开的。面对现代高校思想政治教师老龄化的特点，我们要培养专业的思想政治教育者、发挥多种媒体良性互动的综合效应等等，充分的利用好新媒体的广泛传播途径和先进的教育、教学工具。使高校的思想政治教育者适应时代的变化，充分了解当代学生的心理状态。教学内容要与社会接轨，符合当代社会的发展现状。当代大学生是新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的一个群体，要充分了解到新媒体对大学生、对思想政治教育本身的影响，努力探索新媒体时代背景下大学生思想政治教育的新内容、新载体、新途径、新方法，创新大学生思想政治教育对策，作为思想政治老师不再是像以前的教学一样，拿着书本念文章或是讲一些大道理。现在的大学生什么都懂，他们需要的是老师可以在理解他们的同时，从思想上给他们指明一条正确的道路，培养出良好的思想政治品质，从内在上提高自身的素质和气质。[3]

　　2.充分利用先进的媒体设备

　　我们要改变以往的“填鸭式”教学，要全面调动学生的对思想政治的学习积极性，使思想政治课程变得生动有趣，吸引人的眼球并且在记忆中留下深刻的印象。最终达到提学生自身素质的目的。我们以往照本宣科的讲法，会使人感觉无聊。思想政治教育课堂还可以群组讨论的方法，让学生多参与到课程中来，从被动的接受到主动地去挖掘、去探讨、去学习，以对学生进行启发和引导来学习思想政治课程。思想政治的教学手段也是非常重要的，以往的教科书加粉笔的教学手段根本无法让职工提起兴趣，更别提留下什么深刻的印象，提高什么道德、素质了。现在有些学校已经用PPT、电影短片、现场模拟等形式的讲解手段来学习思想政治，并且收到了非常好的效果。同时，加强载体数字化建设、加深载体复合化建设、加快新旧载体互动化建设是一项非常重要的教育教学工作[]。学生正确、优秀的思想品质养成是一个长久性的过程，高校要做好长期思想政治教育的准备。同时，要增强各大学校之间的交流、学校与社会之间的交流、学生与学校之间的交流、家长与学校的交流等等，多方的共同交流平台，使彼此之间的信息得到有效的传播和交流，为学校对学生的思想政治教育提供更好的了解，促进我国各高校的思想政治教育工作。

　　3.思想政治教育内容的创新

　　目前，要想使思想政治教育内容得到创新，就要从现在的思想政治教育途径得到拓宽转变观念，加强学习，实现新时代教学结合、拓宽渠道，加强引导，提升大学生媒介素养、抢占阵地，增强监督，完善新媒体信息环境[4]。从而使得高校的思想政治教育内容可以从分的发挥思想政治教育内容的实效性，使学生能够更好的接受和理解思想政治教育的内容，达到引导学生建立正确思想的目的。其次，创设思想政治教育内容的层次性，从浅入深、逐层深入的讲解，使学生可以更好地理解深层次上的思想政治教育内容。[5]

　　结论：面对现今社会下各高校的思想政治教育工作的墨守成规和一成不变，我国的高校政治教育工作应在新媒体时代下进行有效的改革和创新，主要可以从提升教师的思想政治教育水平、充分利用先进的媒体设备、使现在的思想政治教育途径得到拓宽、思想政治教育内容的创新等等几方面出发，进行改革创新。最后，笔者希望本文能给各大高校的思想政治教育工作提供一定的帮助。

　　参考文献；

　　[1]段志英.新媒体环境下大学生思想政治教育拓展研究[J].长春理工大学学报(社会科学版)，2012，03.

　　[2]丁西省.微博对大学生思想政治教育带来的影响与新途径探析[J].前沿，2012，05.

　　[3]汪頔.新媒体对“90后”大学生思想政治教育的新挑战[J].思想教育研究，2010，01.

　　[4]王海建，宋英.论3G 网络与大学生思想政治教育[J].教育与教学研究，2011，03.

　　[5]钱文彬.浅析新媒体与大学生思想政治教育[J].当代教育论坛(宏观教育研究)，2008，06.

　　作者简介；

　　张锐 年龄：29岁 性别：女 职称：初级职务院思想政治辅导员

　　张锐

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