小学语文教学之营造轻松良好的课堂氛围

　　摘要：我国语文教学要求“培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。小学语文作为语文教学的开端，其重要性不言而喻，而好的学习环境是必不可少的要素。那么如何营造良好的学习氛围才能更顺利达到以上要求呢？本文特别针对这个问题谈了一些看法。

　　关键词：小学；语文；课堂氛围

　　小学阶段的是每一个孩子学习生涯的开端，对他们今后的发展、成长都起着至关重要的作用，而课堂教学的质量也将直接影响到每一个孩子今后的生活。而拥有一个轻松、良好的课堂氛围无疑为教学的顺利展开提供了必要的条件。

　　俗话说：兴趣是最好的老师，刚刚步入学生时代的孩子如果能激发自己的兴趣，怀着好奇心与求知欲以最大的热情去学习相应的知识，教学就一定会取得事半功倍的效果。

　　好的课堂气氛是老师的教学活动正常、顺利进行下去所必不可少的条件。在轻松、愉悦的课堂氛围中，师生之间感情融洽、平等相处、互助互爱，能够更好的调动起每一个人的积极性、主动性、创造性、预见性，也使孩子们能更快地学到新的知识，而与此同时，作为老师也可以从学生们身上得到意料之外的收获，形成良性的循环。使语文教学拥有新的闪光点，进一步优化教学效果，更上一层楼。

　　一、创造和谐的语文课堂氛围，教师是主导

　　教师、学生、教学方法、教学内容等，每一项都会影响到课堂的气氛，但在这些要素中，最为重要的还是教师（特别是在小学的语文教学中），只有教师充分发挥其应有的主导作用，通过创造性的劳动实践，才能创建轻松良好的课堂气氛。

　　（一）选择适当的教学方法，激发学生的学习兴趣

　　1.以生动形象的语言吸引学生

　　对于刚刚启蒙的小学生来说，老师生动形象、富有文采的语言就像是一把闪闪发光的钥匙，直接开启学生的兴趣之门。在教学过程中引经据典、侃侃而谈，用新颖奇特的内容唤起学生的注意，同时又用富于变化的方式打动他们的内心，从而把孩子们带入浩瀚广阔而又精彩纷呈的语文世界。如果教师在每一节课之前都能精心设计，充分准备，以最好的姿态给学生们带去美的享受，一定会取得出色的教学效果。

　　除了老师栩栩如生的外在语言，还应当注意讲求节奏的缓急轻重、语调的抑扬顿挫，此外，再根据具体的教学内容，搭配合适生动的肢体语言，将有声的语言和无声的语言完美结合在一起，声情并茂，激起学生的好奇心、求知欲，从而在不知不觉中沉浸于语文的学习当中。中国语言经历五千年的风雨传承，在漫长的时间中，早已具有自己独特的魅力与魔力，教师在小学语文教学过成中要充分发挥这一大优势，使每一位学生都爱上自己祖国的语言和文化，将来为祖国的文化发展做出自己的贡献。

　　2.以丰富创新的想象激发学生

　　小学语文教学往往是通过一篇篇文章进行的，而作品的深层内涵则要经过反复的阅读、分析才能发掘出来。在面对每一片新的作品时，教师要将其间匿藏的那些值得思考、探究的“空白”找出来，以启发、引导的方式让学生们去发现、填补、分析。而通过对这些“空白”的填补，能很好的激发学生的创造力和想象力，使他们与作者之间架起一座沟通的桥梁，对文章的理解有了自己独到的感悟，品尝到成功的滋味，进而也让他们的思维更具活力。

　　（二）建立良好的师生关系，营造轻松的学习氛围

　　师生之间是否有良好、和谐的关系，直接决定了课堂气氛的好坏。如果老师和学生都能够处于轻松愉悦的课堂气氛之中，老师精神饱满，讲课生动传神又有趣，而学生则兴趣盎然，充满活力地去学习，那必然能使教学活动顺利进行。因此，为了达到这一目标，在生活中，老师要能暂时忘记自己的身份，与学生真正成为好朋友；而在课堂上，老师则要态度温和，能真心的帮助每一个学生，充分地尊重、信任他们。另外，面对正在成长中的孩子，要有足够的耐心和信心，允许他们犯错、说出自己的声音。

　　二、营造良好的课堂气氛，学生是主体

　　学生既是教学的对象，同时又是学习的主体。因此，良好课堂气氛的创建，学生的作用也是不可忽视的。

　　1.保持良好的学习心态

　　学习肯定是一件苦差事，而以怎样的心态面对它也就相应的会取得等值的回报。当心情愉快、充满动力去学习时，会促进良好课堂气氛的形成。与此同时，老师亲切的态度和激励的话语，则成为和谐气氛的催化剂，进一步使学生保持积极主动的心态。其次，无论处在顺境还是逆境，都要保持一颗平常心，充分发挥自己的主观能动性，克服困难，不畏艰险，勇往直前。而在这个过程中，老师的最用至关重要，要让不同阶段的学生都有一种愿意学习、快乐学习的心理状态。

　　2.积极进行探索求知

　　在教学过程中，老师要充分利用现有条件，创造生动逼真的情境，启发学生自己动去动手实践、观察思考，从中学到知识，也得到快乐。只有在这样的宽松环境中，学生才会以愉快的心情学习、思考，获得更大的进步。

　　参考文献：

　　[1]王洛倩.创设良好的英语氛围，提高学习兴趣[J].现代阅读(教育版)，2011，(02)

　　[2]颜移秧.职专思想政治课新课导入浅析[J].新课程(教育学术)，2011，(06)

　　[3]钱霞.注意各个教学环节，激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育，2009，(05)

　　李邦仁 徐志军

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……