小组合作学习模式在高中数学教学中的应用

　　摘要：合作共赢是我们的国家、社会以及人类发展过程中的人们的必备素质，同时也是我们中华五千多年的文化发展遗留下来的宝贵的文化瑰宝，国家实施的新课程改革和教育改革有明确的要求：在教育教学的过程中培养学生的合作能力，本文主要针对小组合作学习模式在高中数学教学中的应用展开的分析和研究，希望对于提升高中生的合作能力有所帮助。

　　关键词：小组合作；学习模式；高中；数学教学；应用

　　我们国家的课程改革和教育教学模式的改善目前已经在高中数学教育中开展得如火如荼，培养学生严谨的思维能力、合作学习、共同进步的能力已经逐渐成为高中数学教育的关键目标和关键任务，其中小组合作学习是当下高中数学教育中使用最为广泛，而且应用效果最好的一种教育模式，因为它不仅满足了社会对高中教育的要求，同时也满足了学生对高中数学教育的需求，本文主要针对高中数学教育中小组合作学习模式的应用以及应用价值展开的讨论。

　　一、小组合作学习模式概述

　　1.小组合作学习模式的含义

　　小组合作学习的思想是自古以来就有的学习思想和学习方式，这种自古以来就有的传统思想在文化的流传过程中被保存下来，而且我们国家的这种优秀的传统思想也曾经被流传到国外，被很多西方国家所接纳和使用，并得到了很好的效果，实际上小组合作学习实际上就是倡导学生在学习的过程中要学会互相帮助、共同成长、共同进步，为实现共同的学习目标和学习成果而努力，彻底改变教育成果不一，学生学习成绩参差不齐的状况，而且在小组合作学习的过程中每个学生对待学习的激情和兴趣都会被完全激发出来，对于提升教学效率有很大的帮助，同时这也是小组合作学习受到大都数老师欢迎的主要原因。

　　2.小组合作学习模式在高中数学教学中的应用价值和意义

　　高中数学的教育和学习对于高中生来说几乎是最困难的一门课程，对于老来说也必须要找到合适的教学方式和教学模式才能够得到更好的教学成果，学生也才会在这样的教育教学模式下改变学习策略，而小组合作学习模式的运用能够实现这个目标，这也是这种教育和学习模式在高中数学教学中应用的重要实际价值和意义。合作学习教育教学模式在高中数学教育中的另一个教育意义就是减轻了高中生沉重的学习负担，提升他们学习效率。

　　二、小组学习合作学习模式在高中数学教育教学中的实际应用

　　1.小组合作学习改变学生的学习方式

　　找对方法可以使得整个高中数学学习达到事半功倍的效果，正如俗语所说的方法大似力气，小组合作学习就是指在教师教育和教学的过程中改变传统的教育教学模式，对于教学中要突破和改善的方面，老师要将这些问题抛给学生让学生通过小组讨论和研究的方式来解决，每个孩子、每个学生生活和成长的环境都不同，对待问题的看法和解决方法自然也就各不相同，因此对待同样的问题在小组中不同的学生发表自己不同的看法和意见，然后通过讨论和分析得出最终一致的答案，在这个过程中学生们学会的是对待问题、分析问题和解决问题的能力，这种能力的培养是学生在学习过程中和教师教学过程中最主要的教育教学目标。这样学生的学习方式得到改善，不论是对于高中数学的学习有帮助，而且对于学生任何学科的学习都是有很大的帮助的。

　　2.小组合作学习改变学生的学习效率和老师的教学效率

　　小组合作学习对于学生学习最大的帮助就是提升了学生的学习效率，高中生活相信每一个经历过的人都有深刻的体会，在高中每个学生都想要把每天的二十四小时都用来学习，提升学生的学习效率几乎是每个学生学习过程中的愿望，小组合作学习模式可以实现这一点，小组合作学习模式看似很浪费时间，老师几乎没有教授给学生过多的知识和能力，但是体会过这种学习模式的学生都会发现这种学习模式与传统的教育学习模式最大的差别就是把学生作为课堂的主体，改变传统的老师满堂灌的教育模式，让整个课堂充满学生的想象力和创造力，老师在课堂中主要的作用就是帮助学生，在这样的教育教学模式的倡导下学生的学习效率和老师的授课效率都会得到很大程度的提升，从而达到双赢的目的。

　　3.小组合作学习模式提升高中生数学学习的兴趣

　　高中数学学习在很多学生看来是一门很枯燥的课程，但是小组合作学习模式在高中数学教学中的应用能够提升学生的学习兴趣，这对于学生学习有非常大的帮助，首先兴趣就是最好的老师，兴趣可以引导学生更好地去探索，去研究学习过程中遇到的各种问题，帮助学生更好地开展学习，更好地在数学学习中享受解决问题的乐趣，对于改善学生数学学习的态度有非常重要的实际意义。兴趣是最好的老师，尤其是对于高中生的学习来说有了兴趣的引导再枯燥的学习都会变得非常有价值、有意义。

　　三、小结

　　通过本文的分析和讨论可以看出小组合作学习模式在实际的高中教育中的使用的确给学生的学习成绩的提升、学习效率的提升，老师教学成果的提升带来了很大的帮助，高中教育是大众公认的最关键的教育阶段，在这个阶段数学教育和数学学习都是社会和家长关注的焦点，提升学生的学习成绩和学习效率是开展高中数学教育的重要目标，希望随着我们国家教育改革的深化和推进，小组合作学习模式在我们国家高中教育中的应用深度能够更加深入，能够更好地为高中学生的数学学习以及教师教学效率的提升做贡献。

　　参考文献

　　[1]史秀丽.探讨小组合作学习模式在五年制高职物理课程教学中的应用[J].科技创新导报，2013，(34)：128-128.

　　[2]朱克常.试论小组合作学习模式在初中物理中的应用[J].科学导报，2014，(12)：50-50.

　　[3]国瑞敏.小组合作学习模式在高中数学教学中的应用[J].文理导航？教育研究与实践，2015，(2)：131-131.

　　王海燕

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