在学校后勤管理中构建重视细节管理的模式探微

　　摘要：学校是非营利性的社会机构，是为学生提供知识的场所。而学校后勤是整个学校的重要“心脏”部分，是统领着学校一切日常服务的职能部门，对于学生的日常学习和日常生活都有着重要的意义。在学校的后勤管理中，“大事”与“小事”并没有太大区别，对于后勤工作中的细节更应加强管理。学校后勤应采取重视细节管理的模式，加强对后勤工作的管理，摆正态度，从而提升学校后勤工作的质量。本文对学校后勤管理工作方式进行探索，对重视细节管理模式进行分析，并得出相应的结论，为学校后勤部门的管理工作提供更多的理论基础。

　　关键词：学校后勤管理；构建模式；细节管理

　　学校后勤管理工作是一项复杂的工作，在工作的过程之中，需要见微知著，在平常的琐碎事件之中形成较为严格、周密的工作理念和态度，将所有事情的细节都做到最好。“天下大事，必作于细”，也就是说，事无巨细，都需要以严谨的态度来对待，加强对细节的掌控，从而在整体上改善工作的质量。

　　一、构建重视细节管理模式的意义

　　学校后勤部门是支撑学校运转以及学生和教师日常生活的重要部门，后勤部门的工作无论大小都关系到学生和教师的切身利益，所以，学校后勤部门工作的管理显得尤为重要。在过去传统的管理模式之中，学校的后勤部门不乏懒怠现象。随着我国经济水平的发展，人民群众的整体素质水平的提升，学校的建设也已经进入白热化阶段。在对学校进行建设的过程之中，不仅仅需要从而师资力量、基础设施以及校风等方面开展，同时，还要扩展到学校的后勤部门。将重视细节管理模式融入到学校后勤部门的工作之中，能够有效提升后勤部门的工作能力，改善后勤不能的工作质量，拓展后勤部门的工作职能，使后勤部门为学校的发展提供更多的动力。

　　二、学校后勤部门管理工作中存在的问题

　　1.后勤工作人员的素质较低

　　现在我国学校的后勤工作人员的素质普遍偏低。一些后勤工作人员缺乏专业的素质和责任心，对于后勤的种种工作敷衍了事，更加不注重工作细节，使得后勤工作的开展并不理想。有些后勤工作人员极度缺乏责任心，对于工作的态度极其懒散，在这种工作状态之下，后勤部门无法为学校提供运转的动力，使得学生和教师的切身利益受到损害。

　　2.缺少国家政策的扶持

　　现在有许多学校都没有对后勤工作的管理重视起来，国家对学校后勤部门工作的管理也没有一个明确的态度，有些学校的后勤部门人手严重紧缺，而国家有没有相关的补贴政策，这使得学校的后勤部门工作开展困难，后勤部门的工作人员也就没有精力对工作进行细节上的改革。

　　3.后勤体制不合理

　　我国大部分学校都存在后勤体制不合理的现象。在后勤工作之中，仍然使用传统的后勤管理模式，而忽略了学校的现代化发展，没有跟上学校整体的发展脚步，从而使得学校的后勤部门的管理体制不合理，工作方式陈旧。传统的后勤管理方式效率较低，而且不注重细节，不利于学校的整体发展。

　　4.后勤工作方式不灵活

　　由于种种因素的影响，现在大多数学校的后勤工作管理方式都较为迟钝，缺乏灵活度，在进行后勤工作时缺乏积极性和能动性，所以，后勤部门的工作效率低下。而在这种情况下，后勤部门的工作就会形成拖延，导致工作的不连续性，给学校的日常工作带来不便。

　　三、构建重视细节管理模式

　　学校后勤部门的工作管理模式的改革应从细节处入手，将后勤工作的所有细节做好，后勤工作自然会整理得井井有条。构建重视细节管理模式主要体现在以下几个方面。

　　1.提升后勤工作人员的整体素质

　　现在我国学校后勤工作人员普遍缺乏专业素质和道德素质，这是由大部分的后勤工作人员的素质教育水平较低导致的。学校应该加强对后勤工作人员的素质教育，对后勤工作人员进行定期的专业知识培训，提升后勤工作人员的专业素质水平，另外，还要对后勤工作人员加强道德素质培训，加强后勤工作人员的责任心。学校应对后勤工作人员强调细节管理模式的重要性，让后勤工作人员在进行管理的过程之中加强对细节的认知和整理，从而提升后勤部门的整体工作质量。

　　2.实行补贴政策

　　学校后勤部门进行管理模式的改革，需要投入资金。所以，国家应对学校后勤部门实行补贴政策，为学校后勤部门工作提供物质基础。对细节管理模式进行构建，需要从后勤管理工作的各个方面入手，管理的内容也十分复杂，所以，对学校的后勤部门实行补贴政策有其必要性。

　　3.改善后勤部门体质

　　由于我国大多数学校的后勤部门都沿用过去的工作体制，使得后勤的发展较为落后。随着时代的发展，为了能够实现学校后勤部门的细节化制度构建，应对后勤部门的体制进行改革。后勤部门的体制机制需要随着学校的发展而变化，后勤的体制应与学校的发展相协调。例如，河北省某小学的后勤部门，学校的基础设施建设已经比较完善，而后勤的工作体制仍然是过去的传统模式，且人手较少，在这样的情况之下，后勤部门可能会阻碍学校的发展。因此，学校在进行过基础设施建设的同时，还要对后勤部门的工作进行改革，使用细节管理模式，并增加学校后勤部门的工作人员，将后勤部门的工作分为个体，减少后勤部门管理的工作量，使每个后勤部门的工作人员都能针对细节进行管理工作。

　　4.转变后勤部门工作方式

　　学校的后勤部门应转变工作方式，与社会的信息化建设接轨，加强后勤工作的信息化建设力度。后勤管理工作中通常需要整理许多数据以及图表，在整理的过程之中容易出现失误和缺失。所以，学校的后勤部门应引进信息化技术，实现学校后勤部门的信息化，建立学校数据库，防止后勤管理信息丢失，从而提升后勤部门工作的效率。

　　结语：

　　总而言之，后勤工作的质量直接决定着学校的发展质量，同时，还关系到整个学校师生的切身利益。所以，学校的后勤部门更加应该改变工作的模式，利用细节管理模式进行后勤管理工作，加强学校后期部门的职能性。

　　参考文献：

　　[1]陈敬涛.在学校后勤管理中构建重视细节管理的模式[J].新课程研究(上旬刊)，2012（04）.

　　[2]庄孝彦.广州地区高校后勤管理信息化建设中存在的问题及对策研究[D].华南理工大学，2013.

　　[3]郑龙海.高校后勤社会化的困境及对策研究[D].湘潭大学，2011.

　　孟庆军